▼きっかけは？
ワーキングホリデーにより渡英した際の就職に役立つ可能性があった為、昨今の日本ブームに伴い日本語教師の需要が増えている為、更に、元々人に何かを教えるのが好きであった為です。
▼大変だったことは？
1年の座学と年に2度の実習がありました。座学は話を聞いていれば良いだけのものでしたが、実習は実際に外国人留学生たち相手に指導を行う為、自分で教材や教案（授業の台本）を準備しなければなりませんでした。インターネットを使用するなどして、どんな方法が使えるかを調べて、良さそうなものを選びました。
▼取ってよかったですか？
はい。現在イギリスに住んでいますが、既にイギリス永住権を持っているような日本人たちが資格もないまま独学で日本語を教えている中、資格があると話すだけでかなり教えて欲しいと頼んでくれる人たちがいました。また、私がいる所はヨーロッパですが、同期の人たちはベトナムでの日本語教師の需要がとても多く、日本国内でも引く手数多の状態です。就職で困ることはありません。
▼きっかけは？
カンボジアでいつか生活してみたいが何を仕事にするべきなのか考えていた時に、日本語教師の資格を取っておけばいつかそれを機に移住することができるのではないかと思ったのがきっかけ。
▼大変だったことは？
養成講座で実習の授業があり、そこで先生にやり方が甘いと怒られて後日やり直さなければいけないときは大変さを感じました。
▼取ってよかったですか？
はい。海外に住んでいると日本語を教えて、と言われることが多いが、日本人だからと言って教えられるわけではない。資格をとったことで、日本語の教え方が身に着き、どこでも仕事として生かせるようになったので資格をとって良かったと感じています。
▼きっかけは？
今後日本に外国人が増えるにあたって、日本語教師として貢献したいと思ったからです。自分も海外に住んでいたので。
▼大変だったことは？
短期集中コースでしたので、専門学校と同じく毎日授業に通う必要がありました。実習試験が多かったので、試験が大変でした。
▼取ってよかったですか？
はい。いちよ、はいです。しかし、取ったはいいものの、収入に結びつけるのはなかなか困難な世界です。教壇にたつ前の教案作成が大変です。
